Breve base de datos terminológica del área de la lingüística, en inglés y castellano, íntegramente generada con gemma3 y llama3.
Lengua: Castellano
Equivalente: reading process
Variantes: No encontradas
| gemma3 | El proceso de lectura es la actividad mental y cognitiva que permite a un individuo decodificar y comprender un texto escrito . |
| gemma3-bis | El proceso de lectura es la actividad cognitiva mediante la cual se decodifican y comprenden los signos escritos , diferenciándose de la mera decodificación fonética . |
| llama3 | El proceso de lectura se refiere a la secuencia de eventos cognitivos y motoros que ocurren cuando un lector interpreta el sentido de un texto , incluyendo la percepción visual , la identificación de palabras y sentidos , la construcción de significados y la integración de información para producir una comprensión global del texto . |
| llama3-bis | El proceso de lectura se refiere a la secuencia cognitiva y motoramente compleja mediante la cual el lector asimila significación de texto , involucrado en la percepción visual y auditiva de las palabras , su interpretación y comprensión en el contexto textual , y finalmente , la integración de este conocimiento en su memoria y pensamiento . |
| gemma3 | The cognitive activity of interpreting written symbols to derive meaning , involving decoding , comprehension , and integration with prior knowledge . |
| gemma3-bis | The cognitive activity involved in decoding written text to access meaning , incorporating aspects of phonological decoding , lexical access , syntactic processing , and comprehension monitoring . |
| llama3 | The process of interpreting written language , characterized by the cognitive and linguistic mechanisms used to extract meaning from printed or written text , involving such aspects as visual perception , attention , interpretation , and comprehension . |
| llama3-bis | The cognitive process by which an individual comprehends the meaning of written language , involving the activation of linguistic knowledge , the construction of mental representations , and the integration of prior knowledge and contextual information . |
Repeticiones: cognitive (4), comprehension (3),