Breve base de datos terminológica del área de la lingüística, en inglés y castellano, íntegramente generada con gemma3 y llama3.
Lengua: Inglés
Equivalente: modelo mental
Variantes: No encontradas
| gemma3 | A mental representation of a system or process , often involving internal assumptions , expectations , and inferences used to understand , predict , and interact with the world . |
| gemma3-bis | A mental representation of how a system , process , or concept operates , often incorporating assumptions , beliefs , and expectations about its behavior . |
| llama3 | A conceptual framework in which an individual organizes , structures , and interprets their understanding of language , communication , or other linguistic phenomena through a complex network of abstract representations , abstractions , and assumptions that guide their thinking , reasoning , and behavior . |
| llama3-bis | A conceptual framework representing a simplified and abstracted understanding of a particular phenomenon or situation , characterized by its internal coherence , consistency , and relationship to prior experiences , expectations , and knowledge . |
Repeticiones: expectations (3),
| gemma3 | Un modelo mental es una representación interna y simplificada de cómo funciona el mundo , utilizada para comprender , interpretar y predecir eventos y relaciones . |
| gemma3-bis | Un modelo mental es una representación interna y simplificada de un concepto , sistema o proceso , que permite a un individuo comprender , interpretar y predecir su funcionamiento , a diferencia de una descripción objetiva y completa . |
| llama3 | El modelo mental se refiere a la representación interna y subjetiva que una persona tiene sobre el mundo , incluyendo conceptos , objetos , eventos y relaciones , que la ayuda a comprender , procesar y generar información lingüística y no lingüística . |
| llama3-bis | Representación subconsciente y abstracta de la información lingüística o cognitiva , que organiza y estructura la comprensión y el procesamiento del lenguaje . |
Repeticiones: comprender (3), representación (3),