/LING
|
Update: February 24, 2023 The new version of Termout.org is now online, so this web site is now obsolete and will soon be dismantled. |
Lista de candidatos sometidos a examen:
1) narraciones escritas (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: narraciones escritas
Is in goldstandard
1
paper corpusSignosTxtLongLines322 - : 4) Corpus de Narraciones Escritas: Corpus construido con el fin de realizar las primeras pruebas de los sistemas computacionales en LSA en español . Este corpus cuenta con 863.981 palabras e incluye tres obras narrativas escritas (la Biblia, Alicia en el País de las Maravillas e Historia de dos Ciudades). Está disponible en www.elgrial.cl
2
paper corpusSignosTxtLongLines330 - : La prueba ANOVA permite comprobar el efecto de la edad en el uso que se hace de los componentes episodios y complicación, ya que las diferencias entre los grupos resultan significativas en las dos modalidades (episodios, oral F(3, 76) = 4.402, p. < .007 y escrita F(3, 76) = 6.800, p. < .000; complicación, oral F(3, 76) = 4.443, p. < .006 y escrita F(3, 76) = 4.079, p. < .010). La prueba ANOVA de medidas repetidas, en cambio, informa que no hay efecto de la modalidad para estas variables. Asimismo, las pruebas estadísticas muestran que el efecto de la edad es significativo en las dos modalidades para el componente evaluativo (oral F(3, 76) = 5.952, p. < .001 y escrita F(3, 76) = 4.955, p. < .003) y que tampoco hay efecto de la modalidad para esta variable F(1, 76) = 2.674, p. < .106. No obstante esto último, vale destacar que, en general, aumenta la presencia de episodios, orientación y evaluación en las narraciones escritas, es decir, aumenta la información propiamente narrativa, por
3
paper corpusSignosTxtLongLines491 - : Considerando lo anterior, la finalidad de este artículo es describir los textos escritos por escolares básicos desde el punto de vista de los procesos representados en ellos, analizando las posibles variaciones observadas entre un nivel y otro. Para hacerlo, se configuró un corpus de narraciones escritas en dos establecimientos escolares: uno municipal y otro particular subvencionado . Para profundizar la descripción, se exploran las posibles diferencias que hay entre los textos producidos por los estudiantes de estos dos tipos de establecimientos. De este modo, se cuentan con insumos para evidenciar los desempeños posibles de esperar en educación básica.
Evaluando al candidato narraciones escritas:
1) corpus: 4 (*)
3) oral: 3 (*)
4) episodios: 3
5) posibles: 3
narraciones escritas
Lengua: spa
Frec: 21
Docs: 11
Nombre propio: 1 / 21 = 4%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.881 = (2 + (1+3.8073549220576) / (1+4.4594316186373)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| narraciones escritas |
: Aranda, G. & Díaz, C. (2017). La presencia de elementos de conexión y de progresión temporal en narraciones escritas: Una mirada a la realidad escolar nacional. Onomazein, 38, 233- 262. : Benítez, R. (2009). Análisis descriptivo de narraciones escritas por niños y niñas de tercer año básico. Literatura y Lingüística, 20, 103-123. : Crespo, N., Benítez, R. & Pérez, L. (2010). Conciencia metapragmática y la habilidad para producir narraciones escritas. Revista Signos. Estudios de Lingüística, 43(73), 179-209. : Figari, R. (2009). Análisis descriptivo de narraciones escritas por niños y niñas de tercer año básico. Literatura y Lingüística, 20, 103-123. : Véliz, M. (1997). Enunciación y subjetividad en narraciones escritas por escolares. Revista de Lingüística Aplicada, 135-148. |