Update: February 24, 2023
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Lista de candidatos sometidos a examen:
1)
familia de géneros (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüÃstica
Is in goldstandard
1
paper corpusSignosTxtLongLines230 -
: En esta oportunidad, para ejemplificar el trabajo realizado y sus resultados, nos ocuparemos de la implementación del diseño pedagógico en el primer año de la investigación (2004) en una sub-muestra de 2 comisiones dictadas por la directora del equipo (AML 05 y ATL 01^[36]12), solo con una familia de géneros (Martin, comunicación personal, 2004): las explicaciones de proceso y de procedimiento y el relato de experimento (Martin, 1989 ; Moyano, 2005a). Esta tarea se realizó durante 16 horas de clase, después de trabajar con relatos históricos, definiciones y descripciones de clase con la misma metodologÃa. Asimismo, se habÃan realizado trabajos de lectura conjunta de al menos tres textos académicos, entre los cuales se contaban una conferencia y un artÃculo de una revista especializada.
2
paper corpusSignosTxtLongLines230 -
: Los resultados obtenidos en los diferentes momentos del proceso de implementación de la propuesta pedagógica ponen de manifesto un progreso notable de parte de los estudiantes en la escritura de ejemplares de esta familia de géneros: de la construcción de "no-textos" a la producción de textos cohesionados que responden a las caracterÃsticas del género propuesto y su realización lingüÃstica discursiva y que, por lo tanto, se adecuan al contexto de situación y al contexto cultural para el que fueron producidos .
3
paper corpusSignosTxtLongLines230 - : Moyano, E.I. (2004b). La enseñanza de la escritura cientÃfico-académica en contextos de pre-grado universitari
o. El caso de una familia de géneros: La explicación de procesos y la de procedimientos . Ponencia presentada en el Congreso Internacional "Debates Actuales: Las TeorÃas CrÃticas de la Literatura y la LingüÃstica". Universidad Nacional de Buenos Aires, Ciudad de Buenos Aires, Argentina. [ [79]Links ]
4
paper corpusSignosTxtLongLines353 - : Moyano, E. (2004). La enseñanza de la escritura cientÃfico-académica en contextos de pregrado universitari
o. El caso de una familia de géneros: La explicación de procesos y la de procedimientos [on line] . Retrieved from: [77]http://www.ungs.edu.ar/cienciaydiscurso/wp-content/uploads/2011/11/Escritura-académica.-Procesos-y-procedimientos-MOYANO-2004.pdf [ [78]Links ]
5
paper corpusSignosTxtLongLines467 - : temporalidad lineal. En los géneros narrativos no hay aparato interpretativo ni estructuras conceptuales que organicen, conecten y orienten a un conjunto de hechos; más bien hay una sucesión temporal que es el eje que los articula. En este grupo de géneros se reconoce el ‘relato autobiográfico’ y el ‘biográfico’, el ‘recuento histórico’ y ‘el informe históricoâ€
™. Según Coffin (^[69]2006), esta familia de géneros es la más recurrente en las aulas de historia australianas donde la autora realizó su estudio . La familia de los géneros ‘explicativos’ tendrÃa como propósito la explicación de eventos del pasado a través de la examinación de causas y consecuencias integrando una multiplicidad de factores de largo y corto plazo. Componen esta familia los géneros de ‘explicación factorial’ y ‘explicación consecuencial’. Por último, se encuentra la familia de los géneros argumentativos que tienen como propósito utilizar los puntos de vista de la historia para la constr
Evaluando al candidato familia de géneros:
1) escritura: 3 (*)
2) explicación: 3 (*)
3) moyano: 3
familia de géneros
Lengua:
Frec: 8
Docs: 4
Nombre propio: / 8 = 0%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 3.036 = (2 + (1+3.32192809488736) / (1+3.16992500144231)));
Candidato aceptado
No se encontraron referencias bibliográficas sociadas al/ alos término(s)
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de
terminologicidad.)