/LING
|
Update: February 24, 2023 The new version of Termout.org is now online, so this web site is now obsolete and will soon be dismantled. |
Lista de candidatos sometidos a examen:
1) aprendices de ele (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: aprendices de ele
Is in goldstandard
1
paper CH_corpusRLAtxt235 - : Para examinar los procedimientos utilizados en la muestra de aprendices de ELE, procedemos de la misma manera que con la muestra de hablantes nativos: en la [72]Tabla III se presenta una síntesis de los recursos identificados en la superestructura del acto de habla, en la [73]Tabla IV los que aparecen en la formulación de la secuencia de solicitud y, por último, se analiza cualitativamente una selección de textos representativos .
2
paper CH_corpusRLAtxt112 - : En consecuencia, en las lecturas breves para aprendices de ELE no aparecen muchas indicaciones de lo que se ha tenido en cuenta para cada nivel, y la única medida específica mencionada –cuando hay alguna– se refiere a la variedad del vocabulario . Medidas de elaboración sintáctica o morfológica no aparecen explícitamente. Sin embargo, medidas de complejidad sintáctica o de cohesión, por ejemplo, han demostrado estar correlacionadas con el éxito en la comprensión de determinados textos para hablantes no nativos de inglés. Ya en 1967 MacNamara probó que la rapidez de lectura tanto para L1 como para L2 estaba afectada por la similaridad del orden de elementos al orden de elementos estándar en la lengua. Barry y Lazarte (1995) mostraron cómo la tasa de recuerdo del contenido depende en parte de la posición de dicho contenido en la oración principal, subordinada de primer orden o subordinada de segundo orden. Los resultados de Oh (2001) también muestran que la simplificación del texto ayuda a
3
paper CH_corpusRLAtxt112 - : Además, esta elaboración sintáctica según los niveles de dificultad podría ser diferente según el tipo de texto, dependiendo de si fue escrito originalmente como un texto más sencillo para los aprendices de ELE (lecturas originales), o es una adaptación/simplificación de un texto originalmente escrito para hablantes nativos de español (lecturas adaptadas ). No hay apenas estudios en español sobre este particular, con la excepción de un estudio piloto de Checa-Garcia (2005b). En inglés se realizó un estudio similar (Crossley, Louwerse, McCarthy y McNamara, 2007) para describir las diferencias lingüísticas encontradas entre textos originales para hablantes nativos y textos elaborados para hablantes no nativos, encontrándose algunas diferencias significativas.
4
paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt218 - : La muestra está compuesta por un total de 44 aprendices de ELE de una universidad chilena: veinte con un nivel de competencia A2 y veinticuatro con un nivel B1 ; para corroborar el nivel de competencia declarado por los estudiantes, se aplicó la prueba de nivel de competencia en ELE (CELE) del programa de español como lengua extranjera, ELE-UdeC (Ferreira, 2013). Los sujetos procedían de las carreras de ingeniería, traducción, periodismo, química y ciencias políticas.
5
paper CO_Íkalatxt254 - : En relación con los planteamientos anteriores, se formuló como pregunta de investigación: ¿cuáles el léxico disponible que presentan los aprendices de ELE de nivel B1 cuando son evaluados mediante una encuesta de disponibilidad léxica en función de tres centros de interés: la ciudad ; alimentos y bebidas, y medios de transporte?
6
paper CO_Íkalatxt254 - : Esta investigación tiene como objetivo identificar el léxico disponible de un grupo de aprendices de ELE de nivel de competencia lingüística B1,acerca de tres centros de interés: la ciudad ; alimentos y bebidas, y medios de transporte, mediante la aplicación de una encuesta de disponibilidad léxica.
7
paper CO_Íkalatxt254 - : En este artículo se han presentado los principales planteamientos teóricos, la metodología de investigación y los resultados del estudio sobre léxico que se llevó a cabo con un grupo de aprendices de ELE en la Universidad de Concepción. El objetivo principal de esta investigación fue identificar el léxico disponible que tenían los aprendices de ELE con un nivel de proficienciaB1, respecto a tres centros de interés: la ciudad ; alimentos y bebidas, y medios de transporte ,mediante una encuesta de disponibilidad léxica.
Evaluando al candidato aprendices de ele:
1) nativos: 5
2) hablantes: 5
3) léxico: 4 (*)
4) competencia: 4 (*)
5) textos: 4 (*)
6) texto: 4 (*)
8) transporte: 3
10) disponible: 3
11) aparecen: 3
14) alimentos: 3
15) disponibilidad: 3 (*)
17) centros: 3
18) lecturas: 3
19) bebidas: 3
aprendices de ele
Lengua: spa
Frec: 31
Docs: 13
Nombre propio: / 31 = 0%
Coocurrencias con glosario: 5
Puntaje: 6.112 = (5 + (1+5.6724253419715) / (1+5)));
Candidato aceptado